《整顿党的作风》是毛泽东1942年2月1日在中国共产党中央党校开学典礼上的演讲，在演说中毛泽东重点批判了主观主义和宗派主义这两种不良风气。它是延安整风运动的基本学习文献之一，于1942年4月27日以《整顿学风党风文风》为题，在延安《解放日报》首次发表，后收入《毛泽东选集》第3卷。这也是延安整风的三篇指导文献之一。（另外两篇分别是《改造我们的学习》和《反对党八股》）

本文的主要内容包括以下几方面：

第一，整顿党的作风的重要性和必要性。党的作风的状况如何，直接关系到党的队伍是否整齐，同时也影响到党对全国人民的号召力和影响力。对此，毛泽东指出，我们要完成打倒敌人的任务，必须完成整顿党的作风的任务。他还指出，我们党内还存在不正派的作风，有必要加以抵制和整顿。

第二，整顿党的作风的任务。毛泽东指出，“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”

第三，反对主观主义是整风的中心内容。“我们党内的主观主义有两种：一种是教条主义，一种是经验主义。”两者都是主观主义，是从不同的两极生出的东西。教条主义是一切从书本出发，而经验主义则把局部的经验误认为是普遍的真理。二者虽然表现形态不同，但都有一个基本共同点：片面性。

第四，什么是理论家、知识分子。鉴于在我党历史上，教条主义者曾以理论家自居，并以此吓唬和蒙蔽了许多同志，要揭穿教条主义的错误，清除它的毒害，就不能不对什么是理论家作出正确的解释。毛泽东指出：“能够真正领会马克思列宁主义的实质，真正领会马克思列宁主义的立场、观点和方法，……并且应用了它去深刻地、科学地分析中国的实际问题，找出它的发展规律，这样才是我们真正需要的理论家。”毛泽东还阐述了知识分子问题。他说，我们是一个半殖民地、半封建的国家，文化不发达，知识分子对于我国来说很宝贵。我们应该重视知识分子，没有革命的知识分子，革命就不会胜利。但是，一切比较完全的知识都是由感性知识和理性知识两个阶段构成的。必须使书本知识与实际结合起来，才会产生好的比较完全的知识。只有掌握了完全的知识的人，才算得上是知识分子。

第五，学习马克思主义要理论联系实际。毛泽东指出，我们学马克思列宁主义不是为着好看，也不是因为它有什么神秘，只是因为它是领导无产阶级革命事业走向胜利的科学。对于马克思主义的理论要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。马克思主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？毛泽东说：“拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’”。

第六，反对宗派主义。宗派主义是主观主义在组织关系上的一种表现。虽然宗派主义在我们党内已不占统治地位，但宗派主义的残余还是存在的，有对党内的宗派主义残余，也有对党外的宗派主义残余。只有铲除这两方面的祸根，才能使党在团结全党同志和团结全国人民的伟大事业中畅行无阻。

第七，整风的方针是“惩前毖后，治病救人”。这个方针就是说，对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作慎重些，做得好些，这就是“惩前毖后”的意思。但我们揭发错误，批评缺点的目的，完全是为了救人，对待思想上、政治上的毛病，决不能采取鲁莽的态度，必须采取“治病救人”的态度。这是达到既弄清思想又团结同志的唯一正确的有效方法。